Projeto rinepe: 15 anos de ações de extensão por meio de um diálogo interdisciplinar e intercultural / Rinepe project: 15 years of extension actions through interdisciplinary and intercultural dialogue

O presente relato apresenta o Projeto Rinepe (Rede Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Liderança e Empreendedorismo) a partir da sistematização de atividades desenvolvidas no âmbito do projeto ao longo de seus quinze anos de atuação no contexto acadêmico e social. Liderança, Empreendedorismo e outros temas relacionados à Psicologia do Trabalho e das Organizações, à Administração e à Gestão de Pessoas são abordados no escopo do nomeado projeto. Enquanto um projeto de ações acadêmicas tem um papel relevante na formação de estudantes de graduação em diversas áreas. A partir de pesquisa documental, este relato apresenta as atividades de extensão realizadas, as pesquisas desenvolvidas, as participações em eventos científicos e sua articulação com o ensino, além das parcerias acadêmicas nacionais e internacionais firmadas pelo projeto. Com base no levantamento de atividades desempenhadas desde o ano de fundação e de sua subsequente análise, conclui-se que o projeto Rinepe se consolida, ao longo do tempo, como um espaço para o desenvolvimento de estudos, pesquisas e práticas inéditos ou sua atualização à luz de novas experiências, o que resulta em uma contribuição para a Psicologia do Trabalho e das Organizações, bem como para a área da Gestão de Pessoas, a partir de uma perspectiva interdisciplinar e intercultural

This report presents the Rinepe Project (International Network of Studies and Research on Leadership and Entrepreneurship) based upon a systematization of activities that were developed within the scope of the project over its fifteen years of activity in the academic and social context. Leadership, Entrepreneurship and several other topics related to Work and Organizational Psychology, Administration and People Management are addressed within the scope of the named project. While a project of academic actions has a relevant role in the training of undergraduate students in several areas. Based on documentary research, this report presents the extension activities and researches carried out as well as the participation in scientific events and their articulation with teaching, in addition to the national and international academic partnerships signed by the project. Based on the survey of activities carried out since the year of its foundation and on its subsequent analysis, it is concluded that the Rinepe project has consolidated itself, over time, as a space for the development of studies, research and practices or their updating through new experiences, what contributed to the Psychology of Work and Organizations, as well as to the area of People Management, regarding an interdisciplinary and intercultural perspective.

Managers' individual values and performance / Valores individuais e desempenho de gerentes

The paper presents a study in the field of organizational behavior concerning individual values and self-reported performance of intermediate leaders. Its main objective was to identify priority values, specially the hierarchy of values according to the intermediate leaders' personal priorities and link them to job performance using exploratory and descriptive methodology, through a survey, scaled with questionnaires "SVS individual values" and "self reported performance," both through Likert scale and deductive logic. It was made a census with leaders in intermediate leadership positions in a medium-sized food industry in the state of Ceará - Brazil. Data were collected electronically and analyzed by SPSS software, using descriptive and factorial statistics. The results pointed to the priority values of motivational types "Benevolence" associated with Compliance. Those with better self-reported performance presented a different result: Benevolence was associated with Self-determination. The overall objective was achieved because the priority values were identified in the intermediate leadership and they were related to professional performance, otherwise checking which values are on top for leaders with better self-reported performance. The study brought new contributions in the area of Organizational Behavior, particularly in what concerns organizational management, the importance of the intermediate leaders in the context of organizational leadership, the understanding of their values, performance, as well as their motivation

O presente artigo apresenta um estudo no campo do comportamento organizacional sobre valores individuais e desempenho auto-reportado de médias lideranças. O objetivo principal do estudo foi identificar as prioridades axiológicas, nomeadamente a hierarquização dos valores conforme as prioridades pessoais de médias lideranças e relaciona-las ao desempenho profissional se utilizando de metodologia exploratória e descritiva, por meio de um levantamento ou survey, dimensionado com os questionários "SVS de valores individuais" e "Desempenho auto-reportado", ambos em escala likert e com lógica dedutiva. Foi realizado um censo com os indivíduos que ocupam cargos de médias lideranças em uma indústria de alimentos do estado do Ceará. Os dados foram coletados por meio eletrônico e analisados pelo software SPSS com estatística descritiva e fatorial. Os resultados das prioridades axiológicas apontaram para os tipos motivacionais Benevolência associado com Conformidade, enquanto para aqueles com melhor desempenho auto-reportado a combinação se deu diferente: Benevolência associado com Autodeterminação. O objetivo geral do trabalho foi atingido porque as prioridades axiológicas das médias lideranças foram identificadas e relacionadas ao desempenho profissional, verificando quais os tipos motivacionais estão no topo dos líderes que apresentam melhor desempenho auto-reportado. O trabalho trouxe novas contribuições na área do comportamento organizacional, em especial no que tange à gestão empresarial, à importância das médias lideranças no contexto da liderança organizacional, à compreensão dos seus valores, performance e, consequentemente, motivações

O desenvolvimento de uma escala de transição e adaptação acadêmica / The development of the scale of transition and academic adaptation

A experiência vivida por jovens calouros em universidades é composta por várias facetas. Durante o primeiro ano da universidade, o estudante passa por um processo de adaptação acadêmica marcada por mudanças. Esse período, sendo multidimensional e complexo, necessita ser investigado, principalmente no contexto brasileiro, em que muitas alterações ocorreram no ingresso ao ensino superior e poucos estudos foram desenvolvidos para avaliar as dificuldades de adaptação desses novos estudantes. O objetivo deste estudo foi desenvolver um instrumento que avalie a experiência de transição acadêmica enfrentada por jovens calouros. Participaram da pesquisa 275 estudantes de graduação de duas universidades públicas federais. O instrumento utilizado inspirou-se no Questionário de Experiências de Transição Acadêmica ­ QETA ­ introduzido por Stocker e Faria (2008), em Portugal. As análises utilizaram o SPSS ­ StatisticalPackage for the Social Sciences e princípios da análise fatorial: técnicas de extração de componentes principais e rotação Oblimin direct, com o teste de confiabilidade, Alpha de Cronbach. A escala foi definida em cinco dimensões. Os resultados confirmam a pertinência de algumas dimensões, como pares e professores e traz evidências da importância do ensino médio para o estudo sobre a transição e adaptação acadêmica no contexto universitário.

The experience lived by new students in universities consists of many facets. During the first year of University, students go through a process of academic adaptation marked by change. This multidimensional and complex period needs to be investigated, especially in the Brazilian context, in which many changes have occurred in the process of the selection procedures to higher education and only few studies have been developed to assess the difficulties of adaptation of new college students. The aim of this study was to develop an instrument to evaluate the experience of academic transition faced by new students. 275 students of two public universities participated in the research. The instrument was inspired by the Academic Transition Experiences Questionnaire ­ QETA ­ introduced by Stocker and Faria (2008), in Portugal. The analysis used the SPSS ­ Statistical Package for the Social Sciences, and principles of factor analysis: principal components extraction techniques and direct Oblimin rotation, with the reliability test, Alpha of Cronbach. The scale was set in 5 dimensions. The results confirm the relevance of some dimensions, such as peers and teachers, and bring evidence of the importance of secondary education for the studyon the transition and adaptation in the academic context.

Aprendizados e orientação por erros em empreendedores do ramo de restaurantes em Fortaleza-CE / Learning and guidance after errors in entrepreneurs of the gastronomy branch in Fortaleza-CE

Partindo de estudos sobre sucesso e fracasso empresarial o tema perfil empreendedor toma seu lugar de importância, mais especificamente sobre a capacidade de aprender com os próprios erros. Considerando o fator Aprendizagem por erros como um fator pouco estudado academicamente e então de pouca importância no perfil do empreendedor, a pesquisa se propõe a responder o problema de partida; De quais aprendizados por erros são relatados pelos empresários, assim como sua postura em relação aos erros. De cunho qualitativo e exploratório, a pesquisa se concentrou em investigar os empreendedores do ramo de restaurantes da zona gastronômica de Fortaleza, no que se refere aos seus aprendizados e se conseguem aprender com os erros. Teve como base a teoria de M. Frese de Orientação por Erros e da Aprendizagem Significativa de D. Ausubel. Os resultados mostraram que eles têm uma postura de Orientação por erros e de aprendizados relacionados nas áreas de Gestão de Pessoas e atendimento ao cliente.

Based on studies of success and business failure the entrepreneurial subject takes its place of importance, specifically on the ability to learn from mistakes. Considering the learning factor by errors as academically understudied factor and then of little importance in the entrepreneurial profile, the research aims to answer the starting problem: which learnings from errors are reported by the entrepreneurs as well as their attitude towards mistakes. Qualitative and exploratory nature, the research focused on investigating the entrepreneurs of the restaurant business at the gastronomic area of Fortaleza, in regard to their learning capacity and potential from mistakes. It was based on the theory of M. Frese about orientation after Errors and the Significant Learning by D. Ausubel. The results showed that they have a Guidance posture after mistakes and learning related to the areas of people management and customer service.

Estudos em Psicologia Política ­ Pólis / Studies In Political Psychology - Pólis

O atual projeto se constrói dentro da perspectiva do trabalho e das relações sociais e políticas, introduzindo a área de conhecimento da psicologia política em perspectiva emancipadora no contexto acadêmico da UFC por via do Cruso de Psicologia e do Projeto Rinepe. O projeto nasce com foco no comportamento político nas sociedades contemporâneas e nos efeitos dos movimentos sociais e políticos atuais sobre as liberdades e processos emancipatórios, bem como seus impedimentos em escala local, nacional e global. Tem por objetivos o desenvolvimento de um campo interdisciplinar de reflexão e prática investigativa e divulgadora, reunindo debates em torno de questões como: preconceito social, racismo, xenofobia, movimentos sociais, violência coletiva social, relações de poder, movimentos emancipatórios de povos e nações, valores democráticos e autoritarismos, laicismo, análises de discursos e ideologias, de universos simbólicos e práticas institucionais. Nessa perspectiva, o Pólis atua desde sua criação formal em 2013, como projeto de extensão. Criou um blog para divulgação e atualização, bem como no seu âmbito foram realizadas atividades diversas que seguem sua linha de criação, como palestras de apoio a movimentos humanos e sociais em busca da cunhada emancipação e libertação humana, bem como estudos e construções teóricos para a fundamentação de suas atividades.

The current project is built within the work, social and political relation perspectives, introducing the political psychology knowledge area in emancipatory perspective in the academic context of the Federal University of Ceará Brazil via the Psychology Faculty and the Rinepe Project. It focus on political behavior in contemporary societies and the effects of social movements and current politicians about the freedoms and emancipatory processes, and their constraints at the local, national and global scope. It aims to develop an interdisciplinary field of reflection and research and disclosure practice, gathering debates around issues such as social prejudice, racism, xenophobia, homophobia, social movements, social collective violence, power relations, emancipatory movements of peoples and nations, democratic values and authoritarianism, laicism, discourse analysis and ideologies, symbolic universes and institutional practices. In this perspective, the POLIS acts since its formal establishment in 2013, as an extension project. It has a blog to disseminate and update, as well as in its scope were carried out various activities that follow its line of creation, such as lectures to support human and social movements in search of deserved emancipation and human liberation, as well as theoretical studies and construction for foundation of its activities.

Estudo sobre o desenvolvimento do comportamento vocacional a partir da entrevista biográfica / Development of vocational behavior through the biographic interview and based upon supers vocational theory

O modelo de entrevista biográfca é utilizado para abordar o desenvolvimento do comportamento vocacional conforme teorizado por Donald Super. Diferentes sistemáticas ajudam na construção de uma biografa. O modelo de entrevista utilizado proporciona determinadas informações que servem para a análise do comportamento vocacional da entrevistada. A nomeada análise foi feita a partir das sete sistemáticas que compõem a entrevista biográfca à luz do paradigma de Donald Super. O método utilizado permitiu a identifcação e descrição do desenvolvimento de uma identidade relacionada ao trabalho, na qual a escolha e preparação para uma ocupação estava presente e esperada como uma continuação de fases da vida, isto é, fases de jogos e estudo que antecedem e formam uma interface com a formação profssional. Por meio da experiência acolhida, viu-se que a geração considerada é preparada para a prática de uma experiência profssional como base de sua escolha, ou melhor, de seu destino vocacional, principalmente no sentido de assegurar, em perspectiva, uma independência econômica. Finalmente, as conclusões apontaram para a adequação do recurso da entrevista biográfca para a exploração vocacional(AU)

The present work uses the modell of biographic interview for studying the development of a vocational behavior from the point of view of Donald. Super's theory. The interview has seven diferent systematics for obtaining the necessary information for an analysis about vocational behavior. The theory of Super is the outgoing point for this analysis. The named analysis was made based upon the seven sistematics that compound the biographic interview and based upon Super's paradigma. This method allowed the identifcation and description of the development of a identity related to work, in which the choice and preparation for a ocupation was present as well as expected while a continuation of the life periods, i.e., playing and educational periods, which antecipates and build a interface with the vocational formation. Through this experience we discovered that the considered generation is prepared for its professional experience as a basis for its choice, or rahter, its vocational destination, especially to ensure an economic independence in perspective. Finally, the fndings pointed to the appropriateness of the use of biographical interviews for vocational exploration (AU)

Ensaio: Homenagem ao Professor Reinier Rozestraten / Essay: A tribute to Professor Reinier Rozestraten

Trata-se de uma homenagem póstuma ao Professor Doutor Reinier Rozestraten. O texto apresenta, suscintamente, o percurso acadêmico do nomeado professor, em especial a sua passagem pela Psicologia do Trânsito. Paralelamente discorre sobre sua principal obra na área, que, de certo modo introduz o discurso psicológico sobre o comportamento de trânsito em perspectiva nacional, juntamente com sua preocupação em imprimir um caráter científico ao tema e introduzi-lo no contexto da academia e na sociedade em perspectivas teórica e prática. A obra escolhida é considerada um marco para o estabelecimento teórico da disciplina da psicologia do trânsito no Brasil. A homenagem foi originalmente escrita por ocasião dos cinco anos de falecimento do professor Reinier.

This is a posthumous tribute to Professor Reinier Rozestraten. The text presents succinctly the academic route by the appointed professor, and in particular his passage through Traffic Psychology. Parallel it talks about his main work in the area, which somehow introduces the psychological discourse about the traffic behavior in national perspective, with his concern for printing a scientific character to the theme and introducing it in the context of academia and society at theoretical and practical perspectives. The chosen work is considered a milestone for the establishment of the theoretical discipline of traffic psychology in Brazil. The tribute was originally written in occasion of the fifth death aniversary of Professor Reinier Rozestraten.

Empreendedorismo e liderança: perspectivas e desafios atuais / Entrepreneurship and leadership: perspectives and current challenges

Trata-se de um passeio por diferentes perspectivas de estudos e pesquisas sobre liderança e empreendedorismo. O texto traça, sucintamente, os principais caminhos seguidos por pesquisadores de realidades culturais diversas com suas contribuições para compreensão do tema. Entre tais contribuições, encontram-se assuntos pouco explorados como as virtudes e a virtuosidade organizacional, antes ausentes na literatura sobre gestão e comportamento organizacional, também negligenciados na academia e nas empresas; o suporte para a discussão sobre a teoria do empreendedorismo, sua base empírica e suas implicações, assim como a influência da cultura na liderança efetiva nas organizações atuais e na base de projetos que se provam bem-sucedidos para a compreensão do comportamento intercultural de líderes e empreendedores. Liderança e empreendedorismo são abordados também no âmbito do debate conceitual e crítico, dentro da academia e das instituições, a partir dos impactos da globalização econômica, das relações internacionais e da transculturalidade. Esses assuntos também foram tratados no âmbito interno da organização, relacionando-os com fatores organizacionais que os influenciam, a exemplo do comprometimento dos colaboradores. Considera-se, ainda, a literatura que aborda liderança e empreendedorismo a partir do funcionamento de equipes de trabalho, que têm cada vez mais um papel fundamental no funcionamento das organizações, nas quais a liderança resulta em um fator crucial para sua efetivação. Conclui-se que todos os estudos que tratam de liderança e empreendedorismo considerados para o presente trabalho se preocupam com o esclarecimento e a delimitação dos conceitos no âmbito organizacional em perspectiva teórica e aplicada com relevo na sua perspectiva cultural.

This is a tour of different perspectives of studies and research on leadership and entrepreneurship. The text outlines, briefly, the main paths followed by researchers from various cultures and their contributions to this theme. Some of these subjects, such as virtues and organizational virtuousness were previously absent from the literature on management and organizational behavior, and neglected as well in the academic and business worlds. This includes contributions to the discussion on the theory of entrepreneurship, and its empirical implications; the extent to which culture influences effective leadership in today's organizations and how successful international research projects are designed to understand the intercultural behavior of leaders and entrepreneurs. Leadership and entrepreneurship are also addressed within the conceptual and critical debate, in academia and in institutions, concerning the impacts of economic globalization, international relations, and transcultural reality. At the organization level, the thematic is related to the influence of organizational factors, such as commitment. Further consideration is given to the literature that deals with leadership and entrepreneurship from the point of view of functioning work teams, which have an increasingly key role in the efficacy of organizations, and in which the leader is a crucial factor. In summary, it is possible to conclude that all the studies dealing with leadership and entrepreneurship considered for the present work are related to clarifying and delimiting the concepts, in the organizational context, in a theoretical and applied perspective with an emphasis on their cultural nature.

Um estudo exploratório acerca do sofrimento humano no trabalho em um hospital público / An exploratory study concerning human suffering experienced by workers of public hospital

O presente estudo visa investigar a relação existente entro o trabalho em um hospital público e o sofrimento psíquico que este acarreta em profissionais de saúde. Foram investigados relatórios referentes a um projeto piloto de ação integrada entre universidade e instituição hospitalar em Fortaleza com o objetivo de desenvolver um trabalho de desenvolvimento interpessoal e apoio psicológico aos servidores do hospital. Partiu-se do pressuposto de que os hospitais são organizações com características peculiares que podem contribuir para o sofrimento /desgaste psíquico de seus profissionais, por meio do lidar constante com a dor e a morte de paciente, do trabalho em regime de plantões e escalas, com possibilidade de duplicá-los, sem ter, dessa forma, um período e turno fixos de trabalho, da execução de tarefas desagradáveis e por vezes repulsivas, dentre outras características. Podemos concluir que este trabalho veio a reafirmar o que já havia sido investigado anteriormente sobre o tema, principalmente no que tange ao fato de que as formas de organização do trabalho nessas instituições tem grande influência no sofrimento psíquico dos profissionais que nelas atuam e podem, a partir de determinados arranjos, evitar ou minimizar tal sofrimento.

This work investigates the relationship between work in a public hospital and suffering of health professional. An investigation of studies concerning the theme and the relization of a pilot project in a public hospital of Fortaleza, which aimed the development of a work of interpersonal growth and psychological support for its workers, were theoretically related. The work was based upon the idea of hospitals while organizations that have peculiar characteristics such as working with pain, death and sickness experience in specific and typical shifts which causes psychological suffering and problems among workers. The work reinforces previous studies and research results concerning psychological suffering and the influence of organizational structures on workers psychological well being, as well as the influence of its changes on health conditions.

Pequenos empresários brasileiros e Alemães: um estudo comparativo / Small Brazilian and German enterpreneurs: a comparative study

Foi investigada a influência potencial de condições culturais e sócio-econômicas sobre a eficácia das estratégias empresariais utilizando-se as dimensões de valores "Distância de Poder" e "Individualismo/Coletivismo" segundo o psicológo holandês Hofstede e o grau de hostilidade ambiental dos países comparados. Postularam-se diferenças interculturais concernentes à eficiência e ao papel de mediador das estratégias empresariais com relação a teoremas psicológicos baseando-se nas grandes diferenças culturais e sócio-econômicas entre o Brasil e a Alemanha...

Psicopatologia industrial: a pesquisa sobre o estresse no âmbito do trabalho / Industrial psychopathology: stress in the organization scope

O artigo busca através de diferentes estudos teóricos e práticos localizar e esclarecer o conceito de estresse dentro da psicopatologia industrial. É também tratada a sua relação com outros conceitos. A contribuição destes estudos para resolução de problemas oriundos do efeito da organização sobre os seus membros, numa perspectiva da humanização do trabalho; o locus do controle do trabalho nos trabalhadores e as conseqüências dessa concepção para a problemática do estresse na organização são aqui também consideradas

Consideraçöes críticas acerca da orientaçäo vocacional / Critical considerations about vocational guidance

O artigo constitui-se de uma reflexäo teórica sobre a orientaçäo vocacional a partir da literatura considerada sobre o assunto, levando também em conta a atuaçäo do autor nesta área. Procura traçar princípios teóricos que norteiam a açäo de orientar, criticando certos modelos de orientaçäo bem como sugerindo estratégias alternativas áquelas tradicionalmente presentes na literatura específica. Sugere áreas de estudo que devem fazer parte das preocupaçöes daqueles que teorizam e praticam a orientaçäo vocacional

A psicologia organizacional no Brasil: sua evoluçäo e situaçäo atual / Organizational psychology in Brazil: its evolution and current situation

A trejetória da psicologia organizacional pode ser traçada a partir da própria evoluçäo da psicologia como ciência e profissäo no Brasil. Neste trabalho nós temos por objetivo compreender a situaçäo desta área da psicologia no âmbito das universidades e do mercado de trabalho, caracterizando e criticando os modelos de formaçäo e de atuaçäo do psicólogo organizacional no Brasil, sugerindo paralelamente possibilidades de sair de um impasse ideológico que apronta a formaçäo e a atuaçäo destes profissionais. Para a efetivaçäo deste projeto, consideramos, além da nossa experiência como professor e supervisor de estágio nesta área do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceara, as idéias dos diversos autores que formam o livro publicado pelo Conselho Federal de Psicologia em 1988, que, de acordo com seu prefácio, pode ser considerado "um marco na história da psicologia brasileira"**. A partir da demarcaçäo e caracterizaçäo do papel do psicólogo brasileiro em diferentes fases, avaliamos esta prática no curso de psicologia da UFC*** e sugerimos novas perspectivas de açäo, quer seja a nível acadêmico ou profissional